Направления реализуемых с использованием ресурсов Центра «Точка роста» программ определяются в соответствии с методическими материалами и рекомендациями, устанавливаемыми и актуализируемыми Федеральным оператором.
На базе центра «Точка роста» обеспечивается реализация образовательных программ естественно-научной направленности, разработанных в соответствии с требованиями законодательства в сфере образования и с учетом рекомендаций Федерального оператора. В обязательном порядке на базе центра «Точка роста» обеспечивается освоение обучающимися учебных предметов «Физика», «Химия», «Биология» с использованием приобретаемого оборудования, расходных материалов, средств обучения и воспитания.
Образовательные программы
Рабочая программа по биологии на уровне основного общего и среднего общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного и среднего общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного и среднего общего образования, а также Примерной программы воспитания.
Программа направлена на формирование естественно-научной грамотности учащихся и организацию изучения биологии на деятельностной основе. В программе учитываются возможности предмета в реализации Требований ФГОС ООО к планируемым, личностным и метапредметным результатам обучения, а также реализация межпредметных связей естественно-научных учебных предметов на уровне основного общего и среднего общего образования.
При реализации программы по биологии на уровне основного общего и среднего общего образования используется оборудование "Точки роста" естественно-научной направленности для проведения лабораторных, практических работ, демонстраций: цифровые лаборатории по биологии, экологии и физиологии (ученические), МФУ, ноутбук, цифровой микроскоп.
Рабочая программа по биологии для обучающихся 5-9 классов
Рабочая программа по биологии для обучающихся 10-11 классов
Программа по химии составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного и среднего общего образования, представленных в ФГОС ООО, ФГОС СОО, а также на основе федеральной рабочей программы воспитания и с учётом концепции преподавания учебного предмета «Химия» в образовательных организациях Российской Федерации.
Знание химии служит основой для формирования мировоззрения обучающегося, его представлений о материальном единстве мира, важную роль играют формируемые химией представления о взаимопревращениях энергии и об эволюции веществ в природе, о путях решения глобальных проблем устойчивого развития человечества – сырьевой, энергетической, пищевой и экологической безопасности, проблем здравоохранения
При реализации программы по химии на уровне основного общего и среднего общего образования используется оборудование "Точки роста" естественно-научной направленности для проведения лабораторных, практических работ, демонстраций: цифровые лаборатории по химии (ученические), МФУ, ноутбук.
Рабочая программа по химии для обучающихся 8-9 классов
Рабочая программа по химии для обучающихся 10-11 классов
Программа по физике на уровне основного общего и среднего общего образования составлена на основе положений и требований к результатам освоения на базовом уровне основной образовательной программы, представленных в ФГОС ООО, ФГОС СОО, а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания и Концепции преподавания учебного предмета «Физика».
Содержание программы по физике направлено на формирование естественнонаучной грамотности обучающихся и организацию изучения физики на деятельностной основе. В программе по физике учитываются возможности учебного предмета в реализации требований ФГОС ООО, ФГОС СОО к планируемым личностным и метапредметным результатам обучения, а также межпредметные связи естественнонаучных учебных предметов на уровне основного общего и среднего общего образования.
При реализации программы по физике на уровне основного общего и среднего общего образования используется оборудование "Точки роста" естественно-научной направленности для проведения лабораторных, практических работ, демонстраций: цифровые лаборатории по физике (ученические), МФУ, ноутбук.
Рабочая программа по физике для обучающихся 7-9 классов
Рабочая программа по физике для обучающихся 10 -11 классов
Программа по учебному предмету «Труд (технология)» интегрирует знания по разным учебным предметам и является одним из базовых для формирования у обучающихся функциональной грамотности, технико-технологического, проектного, креативного и критического мышления на основе практико-ориентированного обучения и системно-деятельностного подхода в реализации содержания, воспитания осознанного отношения к труду, как созидательной деятельности человека по созданию материальных и духовных ценностей.
Программа по учебному предмету «Труд (технология)» раскрывает содержание, адекватно отражающее смену жизненных реалий и формирование пространства профессиональной ориентации и самоопределения личности, в том числе: компьютерное черчение, промышленный дизайн, 3D-моделирование, прототипирование, технологии цифрового производства в области обработки материалов, аддитивные технологии, нанотехнологии, робототехника и системы автоматического управления; технологии электротехники, электроники и электроэнергетики, строительство, транспорт, агро- и биотехнологии, обработка пищевых продуктов.
При реализации программы по труду(технологии) на уровне основного общего образования используется оборудование "Точки роста" естественно-научной направленности для проведения лабораторных, практических работ, демонстраций: расширенный робототехнический набор, учебный набор программируемых робототехнических платформ, набор для конструирования промышленных робототехнических систем, робот-манипулятор учебный.
Рабочая программа Труд (технология) для обучающихся 5-9 классы
Дополнительные образовательные программы
Настоящая образовательная общеразвивающая программа дополнительного образования естественно - научной направленности, базового уровня является модифицированной и разработана на основе авторских программ «Мой край родной» Виноградовой Светланы Леонидовны и дополнительной общеобразовательной программы «Краеведы» Лобановой Эллы Николаевны и Кукавой Яны Александровны.
Краеведение играет существенную педагогическую роль в нравственном, эстетическом, трудовом, политическом воспитании. Каждый человек связан с прошлым, настоящим и будущим своей страны, своего региона, поэтому необходимо, чтобы дети хорошо знали свои истоки, историю, культуру.
Программа обосновывает возможность включения младших школьников в разнообразную продуктивную деятельность, позволяющую решать педагогические задачи – развития интеллектуальной, эмоциональной, физической, волевой и нравственной сферы младших школьников, способствуя всестороннему и гармоничному развитию личности патриота и гражданина.
Рабочая программа кружка «Юный шахматист» во 2-4 классах разработана в соответствии с требованиями ФГОС НОО и концепцией физического воспитания. Рабочая программа кружка «Юный шахматист» предназначена для спортивно-оздоровительной работы с учащимися, проявляющими интерес к физической культуре и спорту, во 2-4 классах.
Шахматы положительно влияют на совершенствование у детей многих психических процессов и таких качеств, как восприятие, внимание, воображение, память, мышление, начальные формы волевого управления поведением. Обучение игре в шахматы помогает многим детям не отстать в развитии от своих сверстников, открывает дорогу к творчеству сотням тысяч детей некоммуникативного типа.
Программа кружка «Юные шахматисты» направлена на осуществление следующей цели: создание условий для личностного и интеллектуального развития учащихся, формирования общей культуры и организации содержательного досуга посредством обучения игре в шахматы.
Программы внеурочной деятельности
Программа курса внеурочной деятельности «Функциональная грамотность» предлагает системное предъявление содержания, обращающегося к различным на- правлениям функциональной грамотности.
Курс создает условия для формирования функциональной грамотности школьников в деятельности, осуществляемой в формах, отличных от урочных.
Содержание курса строится по основным направлениям функциональной грамотности (читательской, математической, естественно-научной, финансовой, а также глобальной компе- тентности и креативному мышлению). В рамках каждого направления в соответствии с возрастными особенностями и интересами обучающихся, а также спецификой распределения учебного материала по классам выделяются ключевые проблемы и ситуации, рассмотрение и решение которых позволяет обеспечить обобщение знаний и опыта,приобретенных на различных предметах, для решения жизненных задач, формирование стратегий работы с информацией, стратегий позитивного поведения, развитие критического и креативного мышления
Поделиться с друзьями: