Доступная среда

а)	О созданных специальных условиях отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов	Категории обслуживаемых инвалидов: инвалиды, передвигающиеся на коляске, инвалиды с нарушениями опорно-двигательного аппарата, нарушениями зрения, нарушениями слуха, нарушениями умственного развития. Паспорт доступности
б)	О созданных специальных условиях охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания	Создание отдельного (диетического) меню для детей-инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется, так как заявлений от родителей (законных представителей) о предоставлении диетического питания не поступало. Для организации питания обучающихся в школе имеется столовая. Питание осуществляется согласно действующему законодательству. Столовая расположена на первом этаже. Перед входом в столовую оборудована гигиеническая зона, где расположены раковины с подачей холодной и горячей воды.
в)	Об условиях для хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания	Условий для хранения лекарственных препаратов нет, так как отсутствует медицинский кабинет.
г)	О специально оборудованных помещениях и объектах, приспособленных для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивных объектах	Конструктивные особенности здания (дата постройки здания - 1961 г.) не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ОВЗ.
д)	О материально-технических средствах обучения и воспитания, соответствующих возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов	Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для детей-инвалидов и лиц с ОВЗ - не имеются
е)	Об условиях беспрепятственного доступа к водным объектам	Водные объекты отсутствуют
ж)	Об организации сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи	Не предусмотрено штатным расписанием Организации. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ для обеспечения доступа в здание будет предоставлено сопровождающее лицо.
з)	О возможности самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории Организации отдыха, включая вход в размещенные на территории объекты и выход из них	Для входа в здание школы установлена кнопка вызова и знак безопасности „Жёлтый круг для слабовидящих“
и)	О возможности посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи	Не предусмотрено. Транспортные средства для перевозки детей-инвалидов отсутствуют.
к)	О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами	В школе осуществлен доступ к информационно-коммуникационной сети Интернет для всех учащихся, в том числе с инвалидностью и ОВЗ. Доступ имеется во всех учебных кабинетах и библиотеке. Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для детей-инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом Организации (разработан и адаптирован с учетом потребностей слабовидящих людей (версия для слабовидящих)) и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.
л)	О размещении оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам, исходя из ограничений их жизнедеятельности	Организация постепенно внедряет элементы безбарьерной среды. Для обеспечения доступности имеются: дверные проемы более 80 см. Актуальная информация о доступности объектов уточняется при обращении. В школе разработан Паспорт доступности
м)	О дублировании необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также о наличии надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля	В Организации отсутствует при входе в объект вывеска с названием Организации выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне.
н)	О допуске и условиях перемещения (нахождения) на объектах Организации отдыха собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения	Вход с собакой-проводником разрешен при предоставлении соответствующих документов. Условия пребывания животного на территории обсуждаются индивидуально

Новости школы

20.03.2026

Международный конкурс "Без срока давности"

20.03.2026

Учащийся 5А класса Афанасьев Андрей стал победителем муниципального этапа Международного конкурса сочинений "Без срока давности".

Руководитель - С.В. Афанасьева.

https://korfovskiy.1c-umi.ru/nashi_dostizheniya/fotoletopis_dostizhenij/

19.03.2026

Призёры соревнований "Серебряный мяч"

19.03.2026

Команда девушек и команда юношей МБОУ СОШ рп. Корфовский стали серебряными призёрами краевого этапа соревнований по волейболу «Серебряный мяч».

Руководитель - Н.И. Попова.

https://web.telegram.org/a/#-1001646376628

17.03.2026

Всероссийский конкурс исследовательских работ

17.03.2026

Учащийся 10 класса Кузнецов Александр получил поздравление с успешным прохождением заочного этапа X юбилейного Всероссийского конкурса «История местного самоуправления моего края» и приглашение оргкомитета принять участие в очном этапе, который состоится 19-21 апреля 2026 года в городе Москве.

Руководитель - Г.А. Полякова.

https://korfovskiy.1c-umi.ru/press-centr/vserossijskij_konkurs_istoriya_mestnogo_samoupravleniya_moego_kraya/

Показать все

Опрос по работе организации